ERQ Procesos Emocionales

Cuestionario de Regulación Emocional

Mide dos estrategias distintas que usás para manejar lo que sentís: la reevaluación cognitiva y la supresión.

Preguntas10
Tiempo2 min
CostoGratis
PrivacidadVos decidís qué se guarda

Contexto opcional

Este cuestionario se usa tanto para procesos generales de bienestar como para contextos deportivos — es el mismo instrumento validado en ambos casos, y responderlo no cambia en nada el cálculo de tu resultado. Los datos de abajo son opcionales y solo sirven para que los ejemplos de tu devolución se sientan más cercanos a tu situación.

Por defecto tu devolución usa ejemplos de la vida cotidiana en general — elegí "sí" si querés que use ejemplos deportivos.

01 Consigna

Nos gustaría que contestaras a unas preguntas sobre tu vida emocional.

Estamos interesados en dos aspectos: cómo controlás tus emociones internamente, y cómo las expresás o mostrás. Aunque algunas preguntas puedan parecer similares, difieren en aspectos importantes. Respondé lo más espontáneamente posible.

Escala de respuesta

1
Totalmente en desacuerdo
2
En desacuerdo
3
Algo en desacuerdo
4
Ni acuerdo ni desacuerdo
5
Algo de acuerdo
6
De acuerdo
7
Totalmente de acuerdo

Faltan ítems por completar — revisá lo marcado en rojo.

+ Ficha técnica

Sobre este instrumento

El Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ, Emotion Regulation Questionnaire) fue desarrollado por Gross y John (2003, Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348-362) para medir el uso habitual de dos estrategias de regulación emocional: la reevaluación cognitiva (cambiar cómo se piensa sobre una situación para modificar la experiencia emocional) y la supresión expresiva (inhibir la expresión de emociones que ya están presentes). Son estrategias independientes — no son los dos extremos de un mismo continuo — y tienen consecuencias muy distintas para el bienestar.

La versión española utilizada en este cuestionario es la de Cabello, Salguero, Fernández-Berrocal y Gross (2013, European Journal of Psychological Assessment, 29(4), 234-240), validada con una muestra de 866 adultos españoles de entre 18 y 80 años. Los datos normativos presentados corresponden al ClinikLab Konrad Lorenz (Canales, Velez & Bianchi-Salguero, 2022, validación colombiana), que son los únicos datos normativos completos disponibles en español con cuartiles publicados.

Ítems
10 · escala Likert 1–7
Subescala Reevaluación
6 ítems (1,3,5,7,8,10) · rango 6–42
Subescala Supresión
4 ítems (2,4,6,9) · rango 4–28
Ítems invertidos
Ninguno
Fiabilidad
α Reevaluación=.79, α Supresión=.76 (Cabello et al., 2013)
Marco teórico
Modelo modal de la emoción · Gross (1998, 2001)
Sobre la interpretación de las subescalas. Mayor puntuación en Reevaluación indica más uso de esa estrategia — y la literatura la asocia consistentemente con mayor bienestar, menor sintomatología depresiva y ansiosa, y mejores relaciones interpersonales. Mayor puntuación en Supresión indica más uso de inhibición emocional — y la literatura la asocia con mayor activación fisiológica, peor calidad relacional y, en uso crónico, mayor malestar emocional a largo plazo. Son estrategias independientes: se pueden usar mucho, poco o combinadas.
Sobre el ítem 4 y la validación argentina. Una adaptación argentina del ERQ (Scielo, 2021) descartó el ítem 4 ("Cuando estoy sintiendo emociones positivas, tengo cuidado de no expresarlas") por carga factorial insuficiente en su muestra. Este cuestionario mantiene los 10 ítems de la versión española/colombiana de referencia, pero vale tener en cuenta que ese ítem puede funcionar de manera algo distinta en población rioplatense.
Relación con ACT. La supresión expresiva comparte terreno conceptual con la evitación experiencial (AAQ-II): ambas implican no querer estar en contacto con ciertas experiencias internas. La diferencia es que la supresión refiere específicamente a inhibir la expresión de lo que ya se está sintiendo, mientras que la evitación experiencial incluye estrategias más amplias para no entrar en contacto con el malestar desde el principio. La reevaluación cognitiva, en cambio, es más afín a la defusión cognitiva de ACT: cambiar la relación con el pensamiento sobre la situación, aunque la reevaluación modifica la emoción mientras que la defusión busca crear distancia sin modificarla.
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